Короче, студенты! По пятой фотке вы уже, надеюсь, поняли, что халявщикам грозит?
Гость
21.10.06 13:44
не, скорее по третьей - потопит )))
Гость
28.12.06 10:13
Напишите группы у которых он ведёт.
Гость
06.01.07 00:00
Он ведет у 3-го курса МО, ПО + по-моему на 2-м курсе МО у английской группы. Еще у 5-го курса МО лабы принимает.
Гость
12.01.07 00:58
Честно говоря, он меня уже затрахал, его непреодолиое рвение быть похожим на Верхотурова М.А. просто раздерает на неновесть и желание убить его....... но он такой ещё молодой!!!!!!!!
Гость
05.02.07 11:57
по-моему тут все предельно ясно. молодой преподаватель, чтобы не ударить в грязь лицом равняется на старшего(Верхотурова). сдать что-либо ему реально. спрашивает все вплоть до мелочей. требования такие: сделай сам или разберись в чужой программе так как будто ее сделал сам. все реально.
Вообще воплощение Верх-а,никто не смог сдать зачет Верх-а ему.Короче совет студентам совет: если к нему попали, то у Вас началась полная Ж_О_П_А.А если это читают преподаватели извините, но такое мнение о нем сложилос(по действиям, на практике проверено).А если же ВЫ сами читаете это ,тогда ВЫ поймете,т.к. сами были недавно студентом и должны понять.
Гость
02.03.07 16:23
Читаю я это, ребята, читаю. Вижу у вас Верхотуров - фигура прямо демоническая, и какая-то прямо особо уникальная. А вы смогли сдать зачет, например, Орехову? Впрочем, я не знаю, вы из той уникальной, прославившейся на всю кафедру (и даже факультет) группы ПО-3.., или нет, поэтому лично про вас ничего говорить не буду.
А на самом деле фактология очень проста. Группа училась семестр, и по ходу этого семестра от нее отказались два преподавателя, Верхотуров и Орехов, одни из самых строгих преподавателей на кафедре. Вообще-то они просто так от студентов не отказываются, и принимают пересдачи десятки раз и после официального зачета. Группу эти факты на размышления никакие не навели, они продолжали думать о том, что проблема в преподавателях, а в них никакой проблемы нет. Группа написала заявление на организацию комиссии по зачету, комиссию создали и меня попросили принять в ней участие, как человека, преподающего(вавшего) КГ. То есть попросили формально оценить уровень группы, на случай, если основной преподаватель подошел к оценке необъективно. Я оценил, и этот уровень оказался низким. Люди даже не то что не знают КГ, а не знают математику, которая в КГ используется; не знают, например, различные виды уравнений прямой в пространстве; не умеют находить даже пересечение прямой и плоскости в пространстве. Какие у группы могут быть ко мне претензии? Что я не поставил зачет на халяву? Так извините, пусть группа ищет халяву в другом месте.
Ваш совет студентам - это не совет, а констатация факта, и ее нужно бы переформулировать так: "Короче студентам-халявщикам, не умеющим не желающим учиться программировать самостоятельно на специальности, где это самое главное, можно сказать следующее: если к нему попали, то у Вас началась полная Ж_О_П_А.". Вот это было бы ближе к истине. Это я сам подтверждаю по своим действиям и своей практике . Студенты, которые делают все самостоятельно и вовремя, знают цену таким фактам, пообщайтесь с ними.
Преподаватели отзывы друг о друге читают, когда есть время, но умеют отделять зерна от плевел. В частности, тоже знают цену мнению неуспевающих студентов.
А лично вам - спасибо за высокую оценку моей деятельности. Мне очень льстит сравнение с уважаемыми преподавателями нашей кафедры, и ваше мнение утверждает меня во мнении, что я все делаю правильно. Спасибо.
Гость
04.03.07 20:45
Учиться у него нелегко, зато заставляет все выучить, хоть что-то в голове откладывается. Честно скажу: препод из него блестящий.
Гость
06.03.07 03:22
Уважаемый мною, Макеев Григорий Анатольевич. Дело не в том как мы оценили вашу деятельность, а дело в том, что при низком уровне умения преподавать и донести до студентов знания по предмету (в отличие от высшего класса мастеров, упомянутых ранее Верхотурова М.А. и Орехова Ю.В.), вы спрашиваете с них не меене строго и требовательно, а в иных случаях и черезчур усердно. Что нами воспринимается как не умение преподавать вовсе, причиной которого является ваша неопотность, и относительно малый стаж работы (вообщем начинать надо попроще, народ зауважает, а со временем и углубляться). Так что делайте вывод сами, мы все уже люди не маленькие и недовольство выражаем самыми доходчевыми средствами, следствие чего - заявление на организацию комиссии по зачету. Всего успешного в работе!
Гость
12.03.07 23:23
Интересно, тот кто писал предыдущее сообщение вообще хоть раз присутствовал на лекциях "Уважаемого Макеева Григория Анатольевича"? Видимо нет. Мо-моему его лекции были одними из самых интересных, (хотя и нестандартными ) за 3 года обучения. Что касается Верхотурова, то о каком высшем классе преподавания может идти речь? Он просто читает со своих бумажек, при этом постоянно смотрит в окно со скучающей миной. Единственный плюс его лекций - что читает громко, иногда даже слишком... .
Гость
13.03.07 00:28
Интересные замечания. Интересные как по поводу манеры преаодавания, так и самих преподавателей. Во-первых, что хотелось бы заметить: если вся группа "весит", то сразу вытекает вопрос - чему же тогда их научили? Я согласен, что в университете необходимо заниматься процентов так на 70 самообучением, но тогда давайте свои так называемые минимальные знания, а если даже они должны быть изучены самостоятельно(я про минимальные 30 процентов) чего вы хотите получить? Монстров программрования? Во-вторых: Ну чего вы все упираетесь в отказ преподавателей? Ну не хотят работать с группой нечего было брать, а потом на произвол судьбы скидывать. В-третьх: Хочется так же заметить, что упомянутая выше группа ПО, является коммерческой группой, и платит за обучение не малые деньги, которые я вас уверяю 90 процетов этой группы, так же , как и я (приходиться работать на 3-ех работах, студенту к сожалению много не платят), зарабатывают сами. В - четвертых: Давайте обратим внимание на то, как группе ПО раскидывют занятия, мы занимаемся предметами в хаотичном порядке, нет ни каго смысла например изучать ту же самую мат логику на 2 курсе 4 семестре, если Логическое программирование с горем пополам, и пракьтически полным недопониманием, было дано на 1 ом семестре 1-го курса.
Уважаемые преподаватели, я не имею право и ни какого желания ни оценивать вашу работу, ни подвергать сомнению ваш проффесианолизм. Я хочу сказать, что надо быть не только преподавателем, а еще и человеком. Вот тогда не будет вот таких обсуждений со стороны студентов, и сорказма (в целях оправдания) у преподавателей.
Гость
14.03.07 13:33
Есть желание попытаться расставить хотя бы некоторые точки над i.
О "правилах игры высшей школы". Кроме такого документа, как устав университета, существует еще множество нормативных документов, которые регулируют учебные отношения. В частности, есть федеральные стандарты образования по специальностям, где по каждому предмету кратко очерчивают круг изучаемых вопросов; есть кафедральные рабочие программы по предметам, которые уже конкретно определяют объем знаний и навыков, которыми студенты должны овладеть; есть даже критерии оценки на экзамене. Это все является формальной частью "правил игры высшей школы", которые вы так опрометчиво игнорируете.
О "старье". Знаете, есть такой очень старый алгоритм, quicksort называется, быстрая сортировка массива. Несмотря на то, что он придуман почти полвека назад, когда память компьютера исчислялась считанными килобайтами, до сих пор никто не придумал ничего качественно лучше и быстрее. Если бы вас в университете учили, как новых сотрудников какого-нибудь кламаса, умению разбираться в новом железе, то использовать для этого устаревшую технику было бы смешно, конечно. Но здесь университет, здесь дают возможность получить фундаментальное образование, которое от уровня техники зависит не так уж и сильно. И, кстати, заметьте, не "из нас пытаются сделать", а "вам дают возможность". Было бы желание, работали бы и на старой технике, ну или на любой доступной дома.
О "нормализации". Преподаватели обязаны следовать тому самому образовательному стандарту в обучении и стараться оценивать знания студентов абсолютно, а не относительно. Группы студентов есть более сильные и более слабые, а оценивать их надо одинаково. Увы, у более слабых групп и получаются менее хорошие оценки. Даже и не знаю, что тут еще сказать. Кстати, образовательный стандарт в обучении один и тот же как для "бюджетников", так и для "платников", однако с завидной постоянностью почему-то "платники" приводят аргумент своей оплаты обучения как индульгенцию своей неуспеваемости и повод для того, чтобы относиться к ним более "по-человечески", чем к остальным студентам.
О "самообучении" и "минимальных знаниях". К сожалению, я ничего не вел у этой группы ПО, поэтому не могу объективно судить о том уровне знаний, что им был дан. Разве всю группу отправили учиться абсолютно самостоятельно? Лекции группе читались? (Если не читались, то это, конечно, совсем другая ситуация). Разве это не есть тот самый минимальный объем знаний? Тот факт, что вся группа висит, говорит только о качестве самой этой группы, ведь остальные группы-то не висят, а как-то даже сдают потихоньку.
Об "отказе преподавателей". Преподаватели отказываются от группы не потому, что _не хотят_ с ней работать, а потому что _не могут_ с ней работать на том уровне требований, который считается необходимым для успешного зачета предмета. Отказ преподавателя от группы - это явное выражение невозможности дальнейшей работы с группой по причине полного несоответствия группы выдвигаемым стандартам образования.
О "хаотическом порядке" предметов. Это, разумеется, безобразие, и в этом безобразии виноват скорее всего деканат. Рекомендую вам подумать о будущих поколениях и написать обоснованное заявление в деканат об упорядочивании предметов в учебном плане.
Всяческих успехов.
Гость
16.03.07 00:26
Вы правы практически во всем кроме не_могут_с_ней_работать. Я хочу сказать, что преподаватель котрый с первого дня, когда начал вести у нас пары в лицо всей группе говорил, я не хочу с вами работать, по моему это другой вопрос нежели не_могу. С уважением Студент группы По-320
Гость
15.03.07 11:59
Вот это рассуждение, достойно, всяческого внимание. С уважением студент ФИРТа.
Гость
16.04.07 18:17
Очень понравились лекции по ФП, Г.А. всегда пытался сделать чтоб нам было интересно(так в общем-то и было)) и объясняет очень понятно. Если что-то "не дошло", то может объяснить несколько раз... С лабами он конечно парит, но если делаешь все сам и вовремя - проблем не будет. По-моему, реально стремится быть похожим на Верхотурова М.А.
Нас сильно порадовали английские лекции по ООП на 2 курсе - до этого у нас вели на английском физику и матанализ преподы, не слишком-то хорошо владеющие языком) так что мы были настроены скептически... зато отличный англ Макеева явился приятной неожиданностью) Да и по ФП лекции понравились) вообще отличный препод. Заинтересованный в том, что преподает, справедлив в требованиях, да и вообще располагает к себе.
И ни за что я не поверю, что он "стремится быть похожим" на Верха. Глупость какая-то, честное слово. Кто-то придумал и теперь все повторяют.
Гость
15.05.07 09:48
Спасибо за комплемент . Но я в очередной раз попробую еще одну точку над очередным i поставить, касательно сравнения с ВМА. Я не стремлюсь быть похожим "на кого либо", я стремлюсь делать так, как считаю нужным. В том числе, я считаю важным ответственно подходить к оценке знаний, когда это требуется. Я очень не люблю неучей, и особенно воинствующих неучей. Если это кому-то напоминает других преподавателей (особенно по результату), то это их полное право . Вместе с тем, я уважаю ВМА и считаю правильным и нужным очень многое (хотя и не все) из того, что он делает. Г.А.
Гость
23.09.07 19:23
ИМО Верхотурову до Макеева по качеству преподавания как мне до Пекина раком... =) Макеев [опять же ИМО] "зе онли тру программер" на нашей кафедре. Вот.
Кстати, что отличает оценку знаний тов. Макеева от того же "дяди Миши Верхотурова"? Верхотуров в основном "парит" за отчОты, а Макеев оценивает программу(сам код, его красоту, как студент свой код понимает).
Мораль: побольше бы таких людей на кафедре. Представляться боюсь =) Вдруг ВМ прочтет сей опус =8-0
Гость
24.10.07 21:52
Я тока поступил и смотря на фотки...я бы скащал, что это ШАХХтер)) ничего поживем и посмотрим, дай Бог отписаться тут через годика три))
Гость
25.10.07 23:43
Григорий Анатольевич просто замечательный преподаватель. Только на его лабах я начинаю въезжать в предмет. Спасибо вам большое за всё! И побольше бы таких преподавателей в Угату!
Гость
28.10.07 22:14
не знаю, мне лично этот препод понравился. он хорошо объясняет. когда хожу на лекции по программированию сижу и думаю: какого фига на эту специальность вообще пошла нет это хороший препод
Гость
28.10.07 22:18
не знаю, мне лично этот препод понравился. он хорошо объясняет. когда хожу на лекции по программированию сижу и думаю: какого фига на эту специальность вообще пошла? а на лабах въезжаю в то что на лекциях говорят. нет это хороший препод
Гость
13.11.07 21:18
Ай синк зат хи из э тру программер энд джяст гуд гай
Гость
19.01.08 18:30
Гениев единицы, не факт,что все они поступили на ПО, и не факт, что все способные поступили на бюджетные места. Мы живем в России. Предъявляемый ВУЗом минимальный уровень базовых знаний абитуриентов одинаков для всех. Раз вступительные экзамены сданы и человек зачислен,то соответственно остальное зависит или от ВУза или от самого студента. Первокурсник, если он не гений, наполовину школьник. К самостоятельной работе (учебе) сразу не привыкнешь. Этому надо учить(ся) Кроме того,раз, уж избрана профессия - преподаватель, то иногда необходимо заглядывать в элементарный курс психологии,особенно детской,учащихся. (Это применительно к практическим занятиям). Кого-то надо вовремя направить, подтолкнуть,если что-то не получается. Если клиника, тогда другое дело, но опять же встает вопрос, а зачем зачислять с клиникой?
Гость
19.01.08 18:47
Не зря у буржуев борьба за профессуру. Плюс к этому должен быть талант преподавателя.Если он есть,то полюбому предмету достаточно послушать у такого лекции и в башке уже что-то отложится.
Гость
03.02.08 17:53
Пост от 23.09.07 19:23 мой. Я свое мнение изменил, и считаю, что г-на Макеева сномит в ту же колею что и камрада "дядю Мишу". Он постепено уходит в неадекват. За что 2-курсников так дизайн паттернами истязаете? Вы сами на 2 курсе многие из них знали? А ИСПОЛЬЗОВАЛИ?
Гость
09.02.08 01:15
Вы с кем сейчас разговариваете?
Гость
14.02.08 18:27
Где тут разговор? Обращение скорее.
Гость
15.02.08 01:37
Вы к кому сейчас обращаетесь?
Гость
09.03.08 18:13
ой не знаю...понимаю что для полного осознания предмета нужно много еще учиться......учусь ,занимаюсь...но приходя на занятие.....бросает в ужас и дрожь, что опять будут валить по черному....от этого такая неуверенность и полное отсутствие умения отстаивать свою позицию....не из тех кто сдается на полпути и уходит..но в последнее время....на нервной почве только и думаешь...как бы исчезнуть с этой специальности((((очень жаль что невозможно найти общего языка(((((
Гость
16.04.08 00:45
Пожалуйста, будьте человеком, не валите по черному! Студент группы МО-3.
Гость
18.06.08 23:54
Нормальный препод, особо не бесит, но можно и побесить его )) ФП нормально ведет, это точно
Гость
04.07.08 14:01
Читала предыдущие коменты, особенно начало, не понимаю, что вы придираетесь к системе преподавания, во-первых, так скажем учебная деятельность ограничена часами в следствии этого и лекции Г.А. тоже ограничины, хотя он по-моему ,действительно, выше где-то это уже было упомянуто, старается очень интересно рассказывать, приводяя всеразличные примеры и даже шутя , во-вторых, если вы так жаждите учиться, то почему бы не подойти к Макееву с вопросом по той или иной теме, в которой вы самостоятельно не смогли разобраться, отя я очень сомневаюсь, что кто-то там вообще хотел с чем-нибудь разобраться. Может стоит расставить для себя приорететы, что же важнее образование, со "злыми" преподавателями или беззаботнаяжизнь, всегда можно выбирать: пристижный университет или ПТУ? - решать вам. А что касается Макеева Г.А., то он на мой взгляд отличный преподаватель, к ниму всегда можно обратиться и он даст совет в довольно доступной форме. Я не ботан и в меру своей испорченности периодически прогуливаю и лекции, и практики, и даже лабораторный, поэтому учиться мне непросто, в сессию приходиться не спать ночами, а сидеть разбирать всё - то, что пропустила, но я никогда не сваливаю свои проблемы на недостатки других людей. Человек сам создаёт себе проблемы, соответственно сам должен их решать. Если я что-то не знаю я сяду и разберу, а если не получается, то хотя бы вызубрю, но проблему подготовки к экзамену я решу - сама.
Гость
04.07.08 21:28
Вот что то там было сказано про элементарный курс психологии,особенно детской,учащихся... то что преподаватель он хороший - это да, единственное что плохо - то что он не раставляет приоритетов между слабыми и сильными учащимися, требует от слабых студентов уровня сильных... надо как то менять подход, оценивать обьективней - с точки зрения способностей... а так все супер, хорошо читает лекции, хоть и не требует обязательного посещения... как раз его лекции можно слушать с интересом=)
Гость
05.07.08 01:45
Не понял, объективней - или наоборот, субъективней оценивать?
Гость
16.01.09 22:13
Клевый препод!!!что вы все так накинулись?!Требовательный...но это и хорошо хоть научиться чему то можно...но и понимающий тоже...если видел что ты не халявишь,а действительно пытаешься разобраться,то лабу зачтет и разобараться поможет...много времени на нас тратил на наши лабы и курсовые даже не во время пары...всегда готов помочь...один недостаток по_английски быстро говорит..а так вообще веселый препод,на лекциях интересно слушать...Спасибо,Григорий Анатольевич, с вами ооп действительно легко понять!МО
Согласен с fancy_dancing, мы точно так же ожидали непонятного анг-го, оказалось что он лучше всех знает и понятно хоть что он пытаеться донести. Всегда говорит "Если не поняли спросите!пока не поздно"
..а так вообще веселый препод,на лекциях интересно слушать